MUESTRA DE FOTOS

Muestra de fotos: Inaugura el 12 de abril a las 19 hs en el ISFA M. Belgrano W. Villafañe 1342. Entrada libre y gratuita.
Miradas sobre la Historia de la Educación Argentina por Iván Pablo Orbuch.
Sinopsis: La conformación del sistema educativo en un proceso complementario a la formación del Estado Nacional, sus vaivenes y contratiempos, pueden apreciarse a través de diversas miradas. Miradas vinculadas a las vivencias de cada uno. Miradas que remiten a la represión, a lo autoritario, a la lucha, a la defensa de lo público ante los embates privatizadores; miradas que nos hacen pensar en los derechos sociales, la movilidad social ascendente y en un horizonte de sentidos compartidos. Miradas que sugieren, miradas que nos dicen mucho de nosotros como Nación. Miradas que prometen seguir mirando para hacer un país más justo e igualitario.

L@s espero!

PREGUNTAS CLASES 3 Y 4

Les dejo algunas preguntas sobre las clases 3 y 4 ¿Cuál es el papel de la Universidad e los primeros años del período colonial? ¿Cuál fue el lugar de los castigos corporales en dicho período? ¿Porqué pensás que los aportes educativos de Belgrano fueron invisibilizados? Menciona distintos pasajes en la batalla por los contenidos educativos ¿Qué rol jugó la creación de la UBA en torno a la disputa iglesia-Estado? Saludos!!

BAJANDO LOS DECIBELES

Como habrán visto, en la mayoría de los cursos el ritmo de lectura acelerada ha menguado. Es que la idea es que todos los textos puedan ser analizados en clase con la mayor profundidad posible, y no juntar textos por el sólo hecho acumulativo, lo que se trata es de acumular conocimientos. Con lo cual si no da el tiempo, pasará lo que no se vio en clase a la semana próxima.

Saludos!

ALGUNOS PROBLEMAS...

De diversos mails que me estuvieron llegando, se desprende que hay algunas personas que no recibieron el material, aunque sí la gran mayoría. Estuve pensando que para evitar esto, podríamos elegir una persona por división a la que yo le mandaría las cosas para que se encargue de mandar dicho material al resto de su división. Creo que sería una buena manera para que , efectivamente, les llegue a todos.

Saludos!

PREGUNTAS CLASE 2

Las preguntas tienen la finalidad de ir a lo central del texto.

Ahí van:

1¿En qué consistió la cristianización de lo imaginario?

2. Menciona las 3 formas en que disminuye la población nativa

3 Menciona las discusiones que hubo en torno a la igualdad y a la desigualdad entre españoles y poblaciones originarias

4¿Existía un sistema educativo antes de la llegada de los españoles?

5¿Cómo concebían los españoles la educación?

Saludos!

LECTURAS

Les recuerdo que las tres lecturas que comente, Cultura y educación en la colonia, La colonización de lo imaginario y el capítulo 3 de Todorov son obligatorias para todos, al margen de que 3 compañeros hagan una exposición de los temas.

Saludos!

INOFORMACION IMPORTANTE

Les comento que quienes quieran pueden anotare ahora en abril en todas las juntas docentes para el cargo de preceptor y para secretario, así aparecen en los listados para el año próximo.

http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/docentes/juntas/inscrip_todas_juntas2011.htm

Otra opción es consultar este grupo, que todos los domingos a la noche(no se estas dos próximas semanas por los feriados) te pone las vacantes que quedaron, uno va y se presenta en la escuela

https://groups.google.com/group/informacion-docente?hl=es

Si se fijan también hay muchas vacantes de idiomas, donde hay una inscripción extraordinaria hasta el 31 para esos docentes y para docente de educacion artesanal y técnica

http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/docentes/juntas/edicto_idioma_insc_extra.htm

Saludos